• 整體構想(含計畫目標):

為充實部落的生活內涵,並共同推動部落傳統文化特質,使文化生根。將整體部落的成長過程與先民的努力記事逐一筆記,並有計畫闡發文樂部落的歷史文物自然環境。使得文樂部落族人未來能透過文史資料的詳細介紹,得以了解祖先開闢此地的過程及維護歷史的尊嚴。

  • 執行策略與內容:
  • Pucunug部落文史調查:

培訓部落族人文史撰寫與資料調查,使部落族人具備其能力,為部落編撰屬於部落的村誌,以利未來成為族人認識自己部落的資料及教學用之教材。並從培訓部落族人參與課程,並從學員中挑選人員組成田調人員6人,從族人口述及文獻取得撰寫文史的資料。協助部落整理文史資料,並於明年整理成冊出版,出版後加以發送給部落族人留存。

  1. 文史撰寫與資料調查分析培訓課程:

透過培訓課程,精實田野調查人員之能力,以確保資料的完整度。

  • 實施地點:辦公室之會議室
  • 實施時間:106年4月15日(六),一天課程。
  • 參加對象:文樂部落族人。
  • 參加人數:10名。
  • 課程內容:
時間 內容 負責人
07:30-08:50 報到 計畫主持人-

㚸玏㺪‧路菲力菲

07:50-08:00 開訓儀式 理事長-莊智惠

營造員-衵伊‧給他給太

08:00-10:00 族語書寫課程教學 台灣原住民族語言發展協會 理事

給勒給柆伕·撒伶阿武勒

10:00-10:10 茶敘 營造員-衵伊‧給他給太
10:10-12:10 如何做田野調查?
部落田野採集經驗分享:以白鷺部落文史書和手文耆老故事為例
來義鄉文物館館員-
陳文山
12:10-13:00 午餐 營造員-衵伊‧給他給太
13:00-15:00 如何做文獻調查與分析?
文獻調查和部落田野之差異性
來義鄉文物館館員-
陳文山
15:00-15:10 茶敘 營造員-衵伊‧給他給太
15:10-17:10 如何整理文史?
部落田野工作坊實作與分享
來義鄉文物館館員-
陳文山
17:10-17:30 綜合座談 營造員-衵伊‧給他給太
17:30 賦歸

 

  1. 田野調查:

以田野調查方式取得部落族人口說歷史作為文史資料。

  • 田野調查人員:2人。
  • 田調對象:文樂部落族人。
  • 田調次數:50人/次。
  • 田調時間:1月至6月執行。

 

  1. 資料蒐集:

為完整部落文史,調查與部落相關文獻,以充實文史資料。

  • 資料蒐集人員:2人。
  • 資料蒐集處:中央研究院、鄉內圖書館、相關書籍及刊物。
  • 資料蒐集篇數:30篇。
  • 蒐集時間:5月至10月執行。

 

  1. 傳統領域調查:

為完整文史資料,調查傳統領域範圍,並定位舊聚落之家屋及祭祀點。

  • 傳統領域調查人員:2人。
  • 6月至10月執行。